Por tercera semana, la concentración ha tenido lugar en la puerta del centro educativo.
Las familias y el alumnado del colegio público La Laguna de Sariñena han vuelto a concentrarse este miércoles a las puertas del centro para reclamar la apertura de una tercera vía en 4º de Primaria y la incorporación de personal de enfermería. Es la tercera movilización que protagonizan desde el comienzo del curso para pedir una solución a ambas demandas.
Actualmente, el nivel cuenta con 49 alumnos distribuidos en dos aulas, con 24 y 25 escolares respectivamente. Las familias consideran que estos grupos están masificados y piden recuperar la organización en tres clases para favorecer una atención educativa adecuada, mientras que Educación sitúa en 52 alumnos el umbral para autorizar el desdoble. Durante la protesta, niños, niñas y familiares han exhibido carteles con mensajes como «Sumar niños no es sumar aprendizajes», «Haremos ruido hasta ser escuchados» o «Somos niños. ¡No números!».
A la protesta se han sumado representantes políticos, entre ellos el presidente de la Comarca de Los Monegros, Pedro Manuel Loscertales (PSOE), además de concejales de diferentes formaciones que ya habían respaldado las dos movilizaciones anteriores.
Las familias denuncian que el alumnado lleva ya tres semanas distribuido en dos clases de 24 y 25 escolares, en aulas de poco más de 30 metros cuadrados y sin aire acondicionado. «¿De verdad creen que estas son condiciones adecuadas para que nuestros hijos aprendan y para que nuestros profesores y profesoras puedan trabajar?», han preguntado directamente a la consejera de Educación.
El manifiesto reconoce el trabajo realizado por el equipo docente, pero advierte de que resulta muy difícil atender adecuadamente a todo el alumnado en las condiciones actuales. «La educación no son solo números y ratios, la educación son personas», han defendido las familias, que consideran que cada escolar necesita una atención ajustada a su ritmo y circunstancias.
«Los niños no se suman, los niños se atienden, se apoyan y se ayudan, y eso también es educar», han insistido. El AMPA asegura que su objetivo no es enfrentarse con la Administración, sino conseguir una solución: «Dividir una clase no es un lujo. Dar espacio a nuestros hijos no es un lujo. Cuidar a nuestros profesores no es un lujo».
Educación sitúa en 52 alumnos el desdoble
Uno de los argumentos planteados por el AMPA es la Resolución de 30 de marzo de 2026, publicada en el BOA el 13 de abril, que establece para este nivel una cifra de 20 alumnos más dos por unidad. Educación aclara, sin embargo, que esta referencia y el criterio utilizado posteriormente para determinar el número de vías responden a cuestiones diferentes.
Según el departamento, el 20+2 se fija antes del proceso de escolarización y sirve para calcular las vacantes que oferta el centro. Una vez concluido ese proceso, el número de vías se determina sobre el total de alumnado finalmente matriculado.
En Primaria, Educación aplica el desdoble cuando se alcanzan 26 alumnos por aula. Con los actuales 49 escolares, mantiene dos grupos y sitúa en 52 alumnos el umbral para abrir una tercera vía. El director provincial de Educación en Huesca, Carlos Oliván, ya señaló al inicio del curso que, si se alcanza esa cifra, «el compromiso es desdoblar».
Las familias mantienen, en cualquier caso, que los dos grupos actuales están masificados y perjudican tanto la atención educativa como las condiciones de trabajo del profesorado.
Una necesidad sanitaria que «se repite año tras año»
La concentración ha vuelto a reclamar también un servicio de enfermería para atender a un alumno con necesidades específicas durante la jornada lectiva. Las familias aseguran que este recurso ya fue necesario durante el curso pasado y no entienden que haya desaparecido si la situación del escolar no ha cambiado.
«Si el año pasado hacía falta, ¿por qué este año no? Las necesidades de este alumno siguen siendo las mismas», han señalado en el manifiesto. El AMPA reclama una respuesta inmediata y concluye que «invertir en nuestros niños es cuidar de su presente y de su futuro».
Educación había explicado, tras la primera movilización, que no todos los centros cuentan con personal de enfermería propio y que las necesidades específicas se atienden en coordinación con el sistema sanitario y los centros de salud de referencia. El director provincial indicó entonces que se estudiaría la situación concreta del colegio de Sariñena.
